PASCO Általános iskolai tudományos mérések - Tanári útmutató

Jellemzők:

• Egy kerek és egészséges tanterv részét képezi, hogy rámutassunk a gyerekek számára a kritikus gondolkodás fontosságára. Ehhez pedig szükség van megfelelő kísérleti eszközökre, melyek lehetővé teszik számukra, hogy már az adatgyűjtés előtt megtippeljék a kísérlet kimenetelét, vagy csak egyszerűen felkeltik a tudományos érdeklődésüket.
• A PASCO Általános iskolai tudományos tanári útmutató 29 kísérlet részletekbe menő leírását vonultatja fel, melyek magukra vonják a diákság figyelmét a teljes tanórára, illetve biztosítják az elméleti anyag hatékony megtanulását.
• A kísérletek számos témakört felölelnek, úgy mint a Föld területei, Élet és Fizikai kísérletek. Ráadásul valamennyi kísérlet szabadon szerkeszthető, hogy ezáltal még hatékonyabban tudják szolgálni az osztály, vagy akár egyes diákok érdekeit. Minden kísérlet esetében fel van tüntetve, hogy melyik korosztálynak ajánlott (óvodás kortól 5. osztályig).

További jellemzők:

• Adott korosztálynak megfelelő, szerkeszthető kísérletek Föld, Élet és Fizika témakörben.
• A „Kulcsszó kihívás” növeli a gyerekek tudományos szókincsét.
• Lehetőség van a tanulók kiértékelésére és annak felmérésére, hogy mennyire értették meg az anyagot.

A csomag tartalma:

• Spirális kötésű tanári útmutató, illetve valamennyi tevékenység leírása (PDF formátumban is elérhető)

• Szerkeszthető Word fájlok minden diák számára
• Pendrive, amely minden információt tartalmaz elektronikusan

Felhasználási javaslat:

Óvoda - 1.osztály (K-1):

• A hőmérséklet megismerése: használjon Hőmérő szenzort, hogy a gyerekek megfigyelhessék a hőmérséklet változásait, valamit megértsék, hogy a hőmérséklet egy standard skálán mérhető!
• Nehéz és még nehezebb: használjon Erőmérő szenzort, hogy megmutassa: egy objektum súlya mérhető és hogy a súlya nem feltétlenül a méretétől függ!
• Hideg-meleg: használjon hőmérő szenzort vagy termométert, hogy megmutassa, hogyan mérhető a hőmérséklet!
• Fény és sötétség: használjon Fényérzékelő szenzort, hogy megmutassa, miként viszonyul a fény ahhoz, amit a diákok látnak.
• Elkeveredő víz: használjon hőmérő szenzort, hogy megmutassa, ha a hideg és meleg víz elkeveredik, egy új hőmérséklettel rendelkező elegy jön létre.
• Közel és távol: használjon erőmérő szenzort, hogy leírhassa egy tárgy pozícióját, ahogy az közeledik vagy távolodik egy másik tárgyhoz képest.
• Időjárás műszer: használjon Időjárás szenzort, hogy mérések segítségével vizsgálhassák az időjárási körülményeket, és a meteorológiai szaknyelvvel megismerkedhessenek a gyerekek.

2. - 3. osztályosok (2-3):

• „Túlélhetik a növények?”: használjon fényérzékelő szenzort, hogy megmutassa, szüksége van-e a növényeknek fényre vagy vízre, és hogy miként képesek alkalmazkodni a megváltozott körülményekhez.
• Autók és forróság: hőmérő szenzor segítségével mutassa meg, hogy mekkora hőmérsékleti differencia van egy tűző napon álló kocsi belső és külső légtere között.
• Anyagmegmaradás: használjon erőmérő szenzort, hogy megmutassa, egy tárgy súlya ugyanakkora egészben, mint darabjaira szedve.
• Fagyó és olvadó víz: hőmérő szenzor segítségével mérje meg a víz hőmérsékletét annak különböző halmazállapotaiban, ezáltal megmutatva a gyerekeknek, hogy a víz többféle halmazállapotban létezik, és hogy hőmérsékletváltozás hatására képes egyikből a másikba alakulni.
• Vadászat fénnyel: fényérzékelő szenzor segítségével mutassa be, hogyan látnak az emberek és más organizmusok, majd hasonlítsa ezt össze azzal, amit a szenzor képes detektálni.
• Hangszintek kivizsgálása: a gyerekek felismerik, hogy folyamatos hangot vibráló tárgyak adnak ki, és hogy a hangot magasságával és erejével lehet leírni.
• Hőmérséklet mérése: hőmérő szenzor segítségével a gyerekek összehasonlíthatják a mért hőmérsékletet és az általuk érzékelt hőmérsékletet.
• Felhők megfigyelése: időjárás szenzor segítségével mutassa be, hogy az égen lévő felhőknek különböző tulajdonságaik vannak, amiket megfigyelhetünk és jellemezhetünk. A gyerekek megtanulják, hogy a különböző felhők különböző időjárási helyzetet eredményeznek.

4. - 5.osztályosok (4-5):

• Kémiai reakciók: hőmérő szenzor segítségével a gyerekek megmérhetik, hogy miként változik a hőmérséklet, mikor két anyag reakcióba lép egymással.
• „Vezető vagy sem?”: Feszültségmérő szenzorral különböző anyagok vezetőképességét lehet tesztelni.
• Hangszint meghatározása: használjon Hangérzékelő szenzort, hogy bemutassa a különböző tárgyakból érkező hangszinteket, illetve, hogy a hangforrásokat megállapíthassák a diákok!
• Harmat és fagy: használjon gyorsreagálású hőmérő szenzort és egy modellt, melyben bemutathatja, hogyan alakítják ki bizonyos időjárási körülmények a harmatot és fagyot.
• Elektromos áramkörök: feszültségmérő szenzor segítségével tesztelje különböző anyagok vezetőképességét!
• Föld és levegő melegítése: hőmérő szenzor segítségével mutassa be, hogy az anyagok bizonyos jellemzői miként teszik lehetővé, hogy míg az egyik gyorsabban melegszik fel, addig a másik lassabban. Majd mutasson rá, hogy a levegő és víz eltérő ütemben történő felmelegedése miként alakítja egyes területek éghajlatát!
• Üvegház – Meleg: használjon hőmérő szenzort, hogy egy modell üvegház segítségével bemutathassa, a különböző anyagok miként eresztik át a fényt.
• Üvegház – Fény: fényérzékelő szenzor segítségével mutassa be, hogy a fényintenzitás vagy fényesség a napsugarak beesési szögétől függ, és hogy ez miként változik napközben.
• Melegen tartás: hőmérő szenzor segítségével mutassa be, melyik anyag vezeti jól a hőt, és melyik nem. Aztán magyarázza el a gyerekeknek, hogy mi lehet ennek az oka!
• Mikroklíma: időjárás szenzort használva hasonlítsa össze a hőmérsékletét és páratartalmát különböző helyeknek, majd mutasson rá, hogy mi lehet az eltérés oka!
• Hőmérséklet és változás: hőmérő szenzor segítségével határozza meg, hogy a hőmérséklet milyen hatással van egy kockacukor vagy egy savlekötő ecetben való oldódására.
• A vízciklus: időjárás szenzor használatával mérje meg a körülményeket egy vízciklus modellben.
• Időjárás állomás: időjárás szenzor használatával mérjen hőmérsékletet, harmatpontot, páratartalmat és légköri nyomást.
• „Mi az az elektromágnes?”: feszültségmérő szenzor segítségével határozd meg egy elektromágnes erősségét eltérő tekercsek és a feszültségforrás különböző magnitúdói esetében!